溫州市中小學生心理高危個案督導研討活動在我校舉行

在這個驟涼的日子裏，溫州市中小學心理健康教育醫教的互動與交流活動燃起了一把熱情的火焰。

2018年12月7日，溫州市中小學心理高危個案督導研討活動在bob会员改版 舉行，溫州市中小學心理健康指導團成員及市局直屬學校心理骨幹教師等近百人參加。

上午是專家督導活動，由溫州市教育教學研究院中小學心理健康教育教研員孫穎亮老師主持，邀請了溫州醫科大學附屬康寧醫院副院長、主任醫師葉敏捷先生為老師們做督導。

針對我市中小學近年來的心理高危學生篩查情況，其中許多涉及轉介的個案，都是就醫治療和在校繼續學習同時進行，而這就需要由專業的醫療機構和學校心理輔導中心共同跟進，在保證學生安全的前提下讓個案逐步改善，回歸到正常的學習與生活中去。在這個過程中，校方存在著很多的困惑，比如一些有自殺風險或攻擊傾向的學生是否適合繼續在校就讀，當篩查出心理高危學生時學校該如何與學生和家長溝通進行有效的轉介，轉介過後校方該如何對高危學生進行後續跟進……首先由bob会员改版 的關曄老師分享個案，葉敏捷副院長帶領個案督導，深入而詳細地對個案進行解析探討。接著，老師們紛紛舉手發言，葉院長娓娓道來，為老師們答疑解惑，由專業的案例剖析展開，指導心理老師如何對個案進行危險性評估，從心理老師的角度有的放矢地對個案展開幫助，並提出值得思考的轉介方案設計。教學一線的心理幹預工作與醫院心理科的銜接與碰撞，在會上擦出了別樣的思維火花。

午間，參會老師分四個小組，在葉敏捷副院長、林光耀主任的帶領下，參觀了康寧醫院的各個科室。醫教互動，是心理老師從學校教育體製內的課程案例教研邁向心理科學研討的第一步，是對學校心理工作這一艱巨工程的嚴謹性與科學性的一次重要嚐試，也是進一步完善我市中小學心理危機幹預體係的重大突破。

下午，小、初、高學段的老師們繼續分小組，分別在浙江省中小學心理督導師培訓班學員梁繼亦老師、馬琳和李苗苗老師、陳建東和李雲鶴老師的帶領下展開團體案例督導。在團隊的支持鼓勵、群策群議之下，案例報告者不僅收獲了豐富的案例視角，也感受到了團隊集體的智慧與力量。參會老師們表示，團體督導方式有助於提升心理老師的專業認同感和自我效能感。